爷我拍完了!大楼!

拍完了!妈的终于拍完了!一个大日头的绚丽下午!湖光楼色!鼓声迷人!

大楼(暂定名)剧本

一、说明：

1.       概念：用多个不同的人物来解读大楼。用大楼来看不同的人物。

2.       地点要求:图书馆及其周围地区。

3.       人物要求：对话者2名(魅力性A,平庸性B)。胆小性角色(女)C1名。幻想性角色(男)D1名。音乐者E1名。图书管理员F1名。无名者X1名。群众暂定。

4.       地点设置：

a.       走廊。（对话A）

b.       体育场。

c.       电梯内。（C的巴黎圣母院Notre Dame de Paris）

d.       报告厅前。（D的幻想诗句）

e.       空镜头。（六号教学楼前行走的人们）

f.        走廊。（对话BA）

g.       报告厅顶。（E独奏greenday和X）

h.       某层图书管理处。（F和X）

二、剧本：

1.       黑幕题头：大楼THE HIGH BUILDING

2.       分多个镜头罗列世界上各个高楼和图书馆：帝国大厦，吉隆坡双子星，世贸,创世纪油画中巴别塔……

3.       出现该图书馆图片。

4.       场景：走廊。人物：A，B，X。

A：（皱脸）发可！你的主意真是太闷了！你记得我们是什么么?是什么?(胳肢B)

B：我们是玩……

A：是的我们是玩弹弓的冷面笑匠，在魔方大战中战胜了所有人的乌托邦爱好者！所有有理想有抱负的坏学生中的佼佼者！以死亡诗人的名义起誓！事实证明我们该玩更加刺激的东西。女孩 (slamdunk女主角，梦露，浅仓南画面)，裸体（油画裸体×3），屋顶上的飞碟（ET，飞碟），老师手里的照相机（老魏，相机，托马斯），王小波的论文（王小波），知道么！我们要重建秘密基地，就在谁也想不到的地方……

X：（走过）

B：上次的例会上你说……（翻笔记本）我们的下一个目标是把这个学期的专业课考及……及格……

A：（拍）造反了你！（收了笔记本）女孩儿们可不喜欢死读书的四眼。我想好了，我们要重建秘密基地，地点就在图书馆顶楼！13又2分1那层。这叫挑战权威在太岁头上动土！以前别个外国的好多人都有秘密基地，（插入秘密基地：400击画面和发条橙画面圣诞夜惊魂画面智取威虎山画面以及猜火车画面）就前几天我看的那美国大片，（插入杀人枪火：落水狗画面）那些人就有一车库的据点儿，人家在里边浇汽油割耳朵跳伦巴，还开枪开会开小差！我们把栏在通道的木箱子挪了，就可以上去了。就上次和大伟上过，上面特带劲儿，我们带上小的音响和（声音：WE ALL LIVE ON THE YELLOW SUBMARINE,YELLOW SUBMARINE,YELLOW SUBMARINE）BOB DYLAN还有BLUR，一边听一边抽烟，那可帅呆了！然后除了几个弟兄谁也不让入会！谁要加入谁掏钱买打口，献上给爷们儿听！

B：（兴奋）呵……带LAPTOP看毛片儿……

A：要带望远镜，上面还能看见运动场上的女孩儿！

5．出现长焦镜头穿运动服的女孩。摇到图书馆远景。

6．场景：电梯。人物：C，X，以及群众。

（字幕：Notre Dame de Paris）

C：（捧书读，不时看镜头）

在这位教堂皇后衰老的面部，我们经常在一条皱纹旁边发现一个伤疤。“Tempus edax，homo edacior。”我们不妨把这句拉丁文译成“时间盲目，人类愚蠢”。（举头）

巴黎古老教堂里最中心的这座教堂象一只怪兽（巴黎圣母院静帧），它的头象是这一座教堂的，四肢是那一座教堂的，臀部又是另一座的，它是所有教堂的综合。我们重申，这种混杂的构造，在艺术家、考古家和历史家看来是不乏兴味的。

最伟大的建筑物（巴黎圣母院静帧）大半是社会的产物而不是个人的产物。与其说它们是天才的创作，不如说它们是劳苦大众的艺术结晶。它们是民族的宝藏，世纪的积累，是人类社会才华不断升华所留下的残渣。总之，它们是一种岩层。每个时代的浪潮都给它们增添冲积土，每一代人都在这座纪念性建筑上铺上他们自己的一层土，每个人都在它上面放上自己的一块石。海狸和蜜蜂①是这样做的，人类也是这样做的。建筑艺术的伟大标本巴别塔就是一个大蜂窝。（翻页）

 

 

克洛德（举头）在自己的感情遭到了这些阻碍和挫折之后，就更专心致志地投进科学的怀抱。

于是他越来越博学了，同时，很自然的，他也越来越有了神甫（巴黎圣母院静帧）的谨严，越来越有了人的悲哀。对于我们每个人说来，在我们的才智、我们的道德、我们的气质之间，存在着某种平衡，它们毫不间断地自行发展，除非生活遭到重大的变故才会中断。

因为克洛德在青年时代就已经遍历了人类学问中正面的、外部的和合法的范畴，使他不得不走远些去为他难以满足的求知欲觅取食粮，除非他认为②"一切都到了尽头"而止步不前。古时对自啮其尾的蛇的比喻，对于科学非常合适，克洛德仿佛从自已的切身经历里懂得了这个比喻。有些认真的人断①言，人类吸尽了合法的知识之后，就敢于深入到非法的知识里去。人们说他尝遍了智慧树上所有的果实，由于饥饿或是嘴里没味，终于咬起禁果来了。读者知道，他转换了好些地方，参加过神学院的逻辑学会，以圣伊尔为崇拜对象的哲学协会，以圣马尔丹为崇拜对象的宗教法辩论会，和圣母院（巴黎圣母院静帧）圣泉边的生理学会。四位伟大的厨师--即四门学科--所苦心调制而且放在智慧之前准许取食并证明可食的四种菜肴，他全部吞吃了，而且还没有吃饱就厌烦起来，于是他更向前发掘，往更深处发掘，一直发掘到这门科学已穷究过的物质的极限之下。他也许会以他的灵魂去探险，在他那个洞窟里，坐在那②化学、占星学和炼金术的神秘的桌子跟前--在中世纪，阿威罗伊和巴黎主教居约姆以及尼古拉·弗拉梅尔在这方面已经研究得法。而这门学问在东方③④还一